Treceți la conținutul principal

Postări

Se afișează postări din august, 2014

EDUWORK- AN EFFICIENT WAY TO LEARN SAFETY AT WORK

EDUWORK is a cluster of methods and techniques that allow the employee to learn during the work hours. EDUWORK is based on the latest e-learning techniques and could easily contribute at having a better enterprise through a more educated workforce.
Work tasks could be specially designed so that they are including also a daily learning module- that could relieve the worker from the repetitive work stress and could improve his/hers skills and abilities.
To be truly effective, safety messages have to follow the principles of all good learning design. Specifically, safety messages have to be context-based. They have to refer to actual workplace situations, and get employees to visualize and anticipate safety-critical situations and the actions that are needed in those situations. Safety messages also have to prompt employees to retrieve these situation-action links and do that in a manner that is repeated in various ways over time.
The  approach works within existing business processes to…

Al XX-lea Congres Internațional de Securitate și Sănătate în Muncă- Frankfurt, 24-27 August 2014

La această adresă Căutare , introducând numele colegilor care au avut postere, Doru Darabont, Maria Haiducu, Viorica Petreanu și subsemnatul- puteți vedea abstract-urile respective.



METODA CELOR 10 ELEMENTE- PRE-AUDITUL

În unele cazuri nu este neapărat necesară  efectuarea unui audit complet- atunci când unitatea economică n-a avut niciodată vreun accident, condițiile de muncă sunt foarte bune spre ideale sau unitatea este înființată de curând. Deși auditul propus de metoda celor 10 elemente nu implică costuri considerabile- este posibil ca la un moment dat acest audit  să nu fie necesar în momentul respectiv (deși un audit periodic de SSM este obligatoriu pentru orice fel de unitate ecoomică care urmărește performanța) Următoarea structură  primară de pre-audit permite expertului SSM să realizeze dacă e nevoie de un audit complet- sau nu.
Nr. crt. Întrebare Răspuns
Da          Nu Observații 1 În ultimii 5 ani (în ultima perioadă) unitatea a înregistrat incidente raportabile ?

Dacă Da- este necesar un audit de SSM. Identificați cauzele raportate ale incidentelor și definiți cel puțin 1 element de audit provenit din aceste cauze 2 În ultimii 5 ani (în ultima perioadă) unitatea economică  a înregistrat…

A better safety training by implementing Return on Prevention (ROP)

Objectives
The main objective of the presented research was to improve safety training- as it is done using modern methods like e-learning, through the usage of the Return on Prevention (ROP) principle. ROP could guide towards the specific points where more training or specific training is needed.  

Methods
A method was developed in this respect. The method includes the following principle- Identify ROP key points (for example the need for PPE)- document ROP key points – present ROP key points to the workers- receive and process feedback- develop better training material- re-train and evaluate resulting ROP. The method developed in order to estimate a global/specific ROP is sketched below. The key performance indicator “Return on Prevention” (ROP) is an abstract representation of the potential economic success of occupational safety and health.[i]. ROP could be considered as a Key Performance Indicator (KPI) - is an abstract representation of the potential economic success of occupational s…

ANALIZA CELOR 5 CAUZE ȘI 5 EFECTE-PAȘI DE ANALIZĂ ȘI EXEMPLU

Așa după cum s-a arătat  într-o postare anterioară Analiza celor 5 cauze o analiză cauză-efect- mai ales atunci când sunt urmărite cauzele primare sau cauzele rădăcină este extrem de utilă atât pentru specialistul în SSM cât și pentru managementul unității.  Cauzele rădăcină sunt cele care provoacă în mod concret situația pre-accident, avaria, incidentul sau accidentul de muncă. Din punct de vedere real ele pot fi : -identificate; -analizate; -evaluate; -mitigate sau dacă este posibil eliminate.  Mitigarea cauzelor rădăcină presupune aducerea acestora la un nivel ALARP (As low as Reasonably Possible)- noțiune care în timp va deveni normativă și în România.  Din punct de vedere pragmatic trebuie schimbată percepția managementului și unor specialiști din SSM- care consideră factorii de risc ca un datum- ca o fatalitate imuabilă- și revenit la realitatea acestor cauze identificabile- și care pot fi prevenite. Noțiunea de ”0 accidente” considerată acum 10 ani ca nerealistă- reprezintă un cadru de…

CONCEPTE DE PROIECTARE A EDUCUNOSTINTELOR

Proiectarea cunostintelor(knowledge design) este un concept relativ nou, introdus odatã cu aparitia ingineriei cunoasterii (knowledge engineering). La nivel general si exceptând categoriile de cunostinte imuabile (legi ale stiintelor naturii) se poate considera cã o cunostiintã (categorie de cunostinte)poate fi definitã de un ciclu de viatã, la fel ca orice fel de produs software.O cunostinta este conceputã,are un ciclu de existentã,dupã care devine perimatã. Un exemplu în acest sens poate fi considerat manualul de utilizare al MS DOS.Acest manual contine un set de cunostinte (categorie de cunostinte) despre sistemul de operare MS DOS. La ora conceperii  manualului (sã presupunem anii 80) cunostintele din acesta erau de avangardã.La momentul folosirii acestora(sã presupunem cã pânã prin anii 1996-1997) reprezentau cunostinte utile. Astãzi nu mai intereseazã decât o categorie foarte redusã de utilizatori. Foarte sumar,educunostintele pot fi definite ca si cunostinte  a cãror obiectiv pri…